– Nie będzie dobrejzmiany w edukacji, jeżeli nie będziemy się wsłuchiwać w głos środowiska – wyjaśniła powód swojej wizyty w SzkolePodstawowej im. Jana Pawła II w Żychlinie, Katarzyna Lubnauer, wiceministraoświaty.

Zapewniła, że regularnie spotyka się z dyrektorami inauczycielami szkół w całej Polsce. – Obiecywaliśmy, że będziemy rozmawiać, bo bez wiedzy i współpracymiędzy politykami a praktykami nie uda się przeprowadzić reformy. Jeżeliktokolwiek myśli, że można wbrew nauczycielom, wbrew dyrektorom szkół,przeprowadzić jakąkolwiek zmianę w polskiej edukacji to jest bardzo naiwny iwidać, że nie zna się na edukacji – stwierdziła podkreślając, że w polskimszkolnictwie jest wiele do zrobienia. – Prace domowe, podstawa programowa, edukacjawłączająca (dla dzieci z niepełnosprawnościami) – wymieniała.

Dodatkowym wyzwaniem, przed którymi stoi Szkoła Podstawowa wŻychlinie – jak zaznaczyła wiceministra – jest rozbudowa infrastruktury. –Szkoła ta, choć prężnie się rozwija, tak naprawdę przestaje mieścić się wswoich murach. Nie ma tu przestrzeni na to, żeby wszystkie klasy były na jedną zmianę. Gmina powinna postawić nabudowę przedszkola, które odciążyłoby budynek szkoły. Powinno być też miejscena zajęcia sportowe. Nie może być tak, że szatnia jest na korytarzu, apracowania jedna czy druga jest dostępna w momencie kiedy zamykana jest stołówkaszkolna. W tej chwili najważniejsze jest rozepchnięcie tych murów, żeby szkołamogła oddychać pełnymi piersiami. Ja zeswojej strony mogę obiecać, że jako ministerstwo będziemy wspierać takieszkoły, będziemy rozmawiać z innymi ministerstwami, żeby rozwijać bazę. Szkołamusi żyć w czasie zajęć i po lekcjach.

Katarzyna Lubnauer zapewniła, że nie ma planów, abylikwidować mniejsze wiejskie szkoły, w których jeszcze są uczniowie. – Uważam,że w każdej wsi szkoła, często połączona z przedszkolem, może powinno tam znaleźćrównież miejsce dla KGW, czy grupy żłobkowej, daje poczucie, że jest to naszemiejsce na świecie – mówiła. – Staramy się robić rozeznanie prawne, któreułatwiłoby tworzenie takich wspólnych miejsc w szkolnym budynku.

Wiceministra podkreśliła, że bardzo ważna jest zmianapodejścia kuratoriów oświaty. – Kurator ma być wspomożeniem dla szkoły, dlasamorządu, partnerem, a nie cerberem, jeśli chodzi o karanie i ściganie –dodała.