Gra terenowa, wizyta we włoskiej szkole oraz kursprowadzony przez trenera. Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Żdżarach wzięliudział w szkoleniu pt. „Specjalne potrzeby uczniów. Polityka i praktyka wkontekście europejskim”, które odbyło się w Soverato (Włochy).

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Żdżarach wzięliudział w szkoleniu pt. „Specjalne potrzeby uczniów. Polityka i praktyka wkontekście europejskim", które odbyło się w Soverato (Włochy). Dowiedzielisię, jak wygląda włoski system edukacji. – Uczestnicy szkolenia wzięliudział w grze plenerowej pt. „Mission Imposible”, która miała na celu poznanielokalnego kontekstu, kluczowych informacji, zabytków i tradycji, współpracę,pokonywanie barier językowych i kulturowych, a także naukę języka włoskiego idoskonalenie języka angielskiego. W kolejnych dniach odbyło się w szkoleniezawodowe prowadzone przez pana Giuseppe Perrottiego na temat praktyk i politykw edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami/SEN w kontekście europejskim narzecz włączenia – wyjaśniała LidiaSoszyńska, dyrektor szkoły.

W ramach szkolenia nauczyciele ze Żdżar zostalizaproszeni do włoskiej szkoły podstawowej i liceum. Mogli obserwować zajęcia. Dowiedzielisię, w jaki sposób organizowana jest edukacja włączająca we Włoszech. Poznalinowe metody pracy z uczniami. Wymieniali też swoje doświadczenia. - Dzięki szkoleniu nauczyciele sąbardziej zmotywowani i zyskali większą pewność siebie, jeśli chodzi o tworzeniewłasnych materiałów do nauczania w innowacyjny sposób – mówiła Lidia Soszyńska.

Przypomnijmy, że SzkołaPodstawowa w Żdżarach pozyskała środki na cztery zagraniczne szkolenia. Nauczycielepodnosili swoje kwalifikacje już w Palermo (Włochy), gdzie uczestniczyli wkursie językowym. Byli też na Teneryfie (Hiszpania), by nauczyć się prowadzenialekcji opartego na projektach. Na przełomie kwietnia i maja 2024 roku polecą naTeneryfę, by poznać innowacyjne metody pracy.

ach